英語理数科の中には、英語コースと理数コースの2つのコースがあり、特別なカリキュラムを編成しています。英語コースは「エッセイ・ライティング」や「ディベート&ディスカッション」という科目で実践的かつ高度な英語力を身につけられます。

理数コースは、筑波の研究施設や県内外の大学を訪れ最先端の研究を見学します。英語コースは、1年次に福島県ブリティッシュヒルズへ、2年次にはイギリスへ行きました。

全学年、少人数で授業をしていますが、進度や指導内容に大きな差が生まれないように共通の教材(ワークシート・スライド)を使っています。学年や担当者が変わっても生徒は不安なく授業を受けることができます。

特徴的な取組としては、「論理・表現」における３ラウンド制です。1年で指導方法を変えながら教科書を3周します。短いスパンで繰り返し文法項目を学習できるので、定着度合いが高く、模擬試験でもその成果が出ています。

誰しも言葉は「使う」のが一番伸びるとは分かっていますが、なかなか日本では英語を使う機会がありません。生徒に英語を使う場を提供したいという思いが導入のきっかけです。半年間様々な英会話サービスを試し、比較検討してきました。

冒頭述べた海外研修に参加する生徒を中心に、学年で利用希望者を募りました。1年間で100回やり切るということを最終ゴールにし、30回を集合型で、70回を自宅でやることにしました。週に1〜2回放課後に一斉受講集合型し、自宅では各自のペースで進めています。

一番は価格です。他社サービスと比べて圧倒的に安価です。海外研修で保護者には多額の負担が生じるので、その点を考慮しました。

また、教育現場での活用にも最適です。集合型と個人受講の回数を調整できたり、予約が簡単だったりと、教員の負担軽減がなされています。

最初の１，２回はこちらからテキストを指定しましたが、その後は各自、自分のレベルに合ったテキストを進めていたようです。

復習としては、毎回レッスン後にそのレッスンで学んだ語・表現及び言いたかったけど言えなかった語・表現を調べてスプレッドシートにまとめるよう指導していました。集合型の場合は，入力した生徒から私に見せに来るシステムにしていました。

多くの生徒が英検面接対策レッスンを受講していました。

非常に前向きに取り組んでいました。オンライン英会話を導入したことで、スピーキングだけでなく、リスニング学習や語彙習得への動機づけにもなり、英語学習全体の熱量が飛躍的に高まったと感じました。

接続不良が何度かありました。

英語学習へのモチベーションは引き続き高い状態です。

高い評価を受けています。関心を持たれた他校の先生方が視察に来られました。

はい、次の学年の生徒にも案内する方向です。

スピーキングのAI採点機能があるとさらに学習効果が高まると思います。

オンライン英会話のおかげもあり、利用生徒はGTEC検定版において、1年間で軒並みスコアを100以上伸ばし、9割以上の生徒が1000点を超えました。半数近くの生徒が英検準1級に挑戦し、10名近く合格者が出ています。間違いなく英語力アップにつながると思います。